著者典拠情報

著者標目形:
宮崎, 里司||ミヤザキ, サトシ
属性:
Personal
から見よ参照形:
Miyazaki, Satoshi
注記:
現在、 早稲田大学日本語研究教育センター勤務
専門分野: 日本語教育, 第二言語習得, 談話習得(discourse acquisition)
SRC:日本語教育と日本語学習 : 学習ストラテジー論にむけて / 宮崎里司, J.V.ネウストプニー共編(くろしお出版, 1999.10)
著者典拠ID:
DA12396215


1.

図書

図書
宮崎里司, 春口淳一編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2019.11
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2.

図書

図書
宮崎里司, 杉野俊子編著
出版情報: 東京 : 明石書店, 2017.10
所蔵情報: loading…
目次情報: 続きを見る
移民受入れ国としてのサスティナブルな言語政策転換 : はじめに 宮崎里司 [執筆]
自治体の外国人移民政策と言語問題 渡戸一郎 [執筆]
社会を支える外国人移住者と受入れ社会とのコミュニケーション構築 : 多文化社会の持続可能性を支える仕組み 松岡洋子 [執筆]
ヨーロッパ市民のための言語文化リテラシーとヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR) : 英国のEU離脱とサスティナビリティの観点から 宮崎里司 [執筆]
言語政策 : オーストラリア多文化主義の中心とその周縁で ジョセフ・ロ・ビアンコ [執筆] ; 吉浦芽里, 宮崎里司訳
オーストラリアの言語教育政策から日本の初等外国語教育を考える : 多民族社会ビクトリア州を事例として 奥村真司 [執筆]
言語的観点から日本のサスティナビリティを考える : 「母語+第一・第二外国語+豊かな人間性」の言語教育 杉野俊子 [執筆]
日本の多言語社会とコミュニケーション : 意識・政策・実態 オストハイダ テーヤ [執筆]
外国人留学生の受入れとサスティナブル社会の実現 : 言語政策の視点から 飯野公一 [執筆]
中国の外国語教育政策の動向 : 「一帯一路」政策を中心に 喬穎, 宮崎里司 [執筆]
文化の持続可能性と部族言語 : インド・サンタル語の事例を通して 野沢恵美子 [執筆]
変容する社会における専門日本語言語教育とは : ビジネス日本語定義の再考から見える持続可能な専門日本語教育 粟飯原志宣 [執筆]
中国語圏からの外国人観光客受入れに求められる多言語対応について 藤井久美子 [執筆]
司法手続における言語権と多文化社会 中根育子 [執筆]
移民受入れ国としてのサスティナブルな言語政策転換 : はじめに 宮崎里司 [執筆]
自治体の外国人移民政策と言語問題 渡戸一郎 [執筆]
社会を支える外国人移住者と受入れ社会とのコミュニケーション構築 : 多文化社会の持続可能性を支える仕組み 松岡洋子 [執筆]
3.

図書

図書
宮崎里司著 ; ますざわ梨紗まんが
出版情報: 東京 : 明治書院, 2010.5
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4.

図書

図書
田中慎也, 木村哲也, 宮崎里司編
出版情報: 東京 : ココ出版, 2009.6
シリーズ名: シリーズ多文化・多言語主義の現在 ; 3 . 言語政策のフロンティア||ゲンゴ セイサク ノ フロンティア ; 1
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5.

図書

図書
宮崎里司, ヘレン・マリオット編
出版情報: 東京 : 明治書院, 2003.9
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日本語の外来性(foreignness) : 第三者言語接触場面における参加者の日本語規範及び規範の管理から サウクエン・ファン著
共生言語の形成 : 接触場面固有の言語形成 岡崎敏雄著
異文化理解教育の範疇と方向 李徳奉著
接触場面におけるカテゴリー化と権力 高民定著
接触会話の研究から会話の教育へ : 電話会話の終結部に見られるコミュニケーション問題を中心に 尾崎明人著
カタカナ表記逸脱における日本語学習者の脳波分析 : 事象関連電位 (ERP) を応用した言語処理過程の研究 宮崎里司著
日本語アクセントの知識と言語管理 山田伸子著
Peer editing in academic contact situations ヘレン・マリオット著
Parental role in children's first language maintenance : the case of Japanese school children in Melbourne 吉光邦子著
多言語職場の同僚たちは何を伝えあったか : 仕事関連外話題における会話上の交渉 宮副ウォン裕子著
英語話者が日本語でコミュニケーションする際生じる問題 久保田満里子著
ディスコースから見た政府の役割に対するシンガポール人の個人言語管理 : 50代と20代の比較からの考察 石田由美子著
初対面日本語母語話者間の会話に見られる敬語のバリエーションの研究 宮崎七湖著
アクティビティと学習者の参加 : 接触場面にもとづく日本語教育アプローチのために 村岡英裕著
学習ストラテジーは学習の過程でどのように変化するか 伴紀子著
Learning from contact situations : Individual differences in the framing of performance activity ロビン・スペンス・ブラウン著
「談話能力」の学習にむけて 中道真木男著
オーストラリアの中学校の日本語の授業を分析する : COLT Schemeを使って 浅岡高子著
日本語ボランティア場面における教師の「規範」と言語管理 加藤好崇著
ビジターセッション活動の意義とデザイン 横須賀柳子著
接触場面の教材化 鎌田修著
接触場面における言語現象の多元性 : 教材バンクの開発を目指して 由井紀久子著
在外日本語教師の訪日接触場面 佐々木倫子著
多言語・多文化共生社会の実現に向けた日本語教師の役割 内海由美子著
日本語の外来性(foreignness) : 第三者言語接触場面における参加者の日本語規範及び規範の管理から サウクエン・ファン著
共生言語の形成 : 接触場面固有の言語形成 岡崎敏雄著
異文化理解教育の範疇と方向 李徳奉著
6.

図書

図書
J. V. ネウストプニー, 宮崎里司共編著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2002.4
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7.

図書

図書
宮崎里司著
出版情報: 東京 : 日本語学研究所 , 東京 : 明治書院(発売), 2001.3
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8.

図書

図書
宮崎里司, J. V. ネウストプニー共編
出版情報: 東京 : くろしお出版, 1999.10
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