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論文（リポジトリ） |
論文（リポジトリ）
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浦内, 桜 ; Urauchi, Sakura ; 淡野, 将太 ; Tanno, Syota ; 越中, 康治 ; Etchu, Koji
概要:
本研究は，小学校教師が学習者に課す宿題の内容を検討した。小学校教師が課している宿題について，小学校の各教科，日記，自主学習，音読，その他の欄を設け，それぞれどのような宿題を課しているのか自由記述形式の質問紙調査を行った。加えて，予習と復習で
…
はどちらを優先して宿題を課しているのか尋ねた。その結果，各教科，日記，自主学習，音読，その他で課している宿題の内容が明らかになった。また，予習と復習では復習を優先して課していることが明らかになった。
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図書 |
図書
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清水栄子, 中井俊樹編
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図書 |
図書
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篠ケ谷圭太著
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図書 |
図書
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小林和雄著
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図書 |
図書
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高橋純著
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図書 |
図書
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渡辺光輝 [ほか] 著
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図書 |
図書
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ぎょうせい
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図書 |
図書
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村田和代編
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論文（リポジトリ） |
論文（リポジトリ）
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丹野, 清彦 ; Tanno, Kiyohiko
概要:
教師の困り感はどこから来るのだろうか。学校現場は，いじめ，学級崩壊，発達障がいの子どもの急増に困っている。現場の教師とがちゃがちゃクラス研究会を定期的に行い，そこから得た教師の困り感を中心に，教師は何に困り，何を補うことが必要か。本論文は，
…
教師支援の側から調査・研究を行い，方向性を検討するものである。 調査の結果，現場教師は経験を重ねて授業がうまくなり，一定の安心感を持つものの，子どもとの関わりにおいては，悩みが解消されず，持ち続けていることがわかった。しかし，解決するにはどうしたら良いだろうか。教師としてどのような考え方，子ども観を持つことが重要なのか，授業づくりの観点を含み論じた。
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図書 |
図書
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松下佳代著
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