教師の困り感はどこから来るのか

資料種別:

論文（リポジトリ）

責任表示:

丹野, 清彦 ; Tanno, Kiyohiko

言語:

日本語

出版情報:

琉球大学大学院教育学研究科, 2021-02-28

著者名:

• 丹野, 清彦
• Tanno, Kiyohiko

掲載情報:

高度教職実践専攻（教職大学院）紀要

ISSN:

2432-5341      

巻:

5

開始ページ:

67

終了ページ:

78

バージョン:

VoR

概要:

教師の困り感はどこから来るのだろうか。学校現場は，いじめ，学級崩壊，発達障がいの子どもの急増に困っている。現場の教師とがちゃがちゃクラス研究会を定期的に行い，そこから得た教師の困り感を中心に，教師は何に困り，何を補うことが必要か。本論文は，教師支援の側から調査・研究を行い，方向性を検討するものである。　調査の結果，現場教師は経験を重ねて授業がうまくなり，一定の安心感を持つものの，子どもとの関わりにおいては，悩みが解消されず，持ち続けていることがわかった。しかし，解決するにはど … うしたら良いだろうか。教師としてどのような考え方，子ども観を持つことが重要なのか，授業づくりの観点を含み論じた。
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URL:

http://hdl.handle.net/20.500.12000/48188