小学校教師の宿題を用いた学習指導

資料種別:

論文（リポジトリ）

責任表示:

浦内, 桜 ; 淡野, 将太 ; Urauchi, Sakura ; Tanno, Syota

言語:

日本語

出版情報:

琉球大学教育学部, 2020-09

著者名:

• 浦内, 桜
• 淡野, 将太
• Urauchi, Sakura
• Tanno, Syota

掲載情報:

琉球大学教育学部紀要＝Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus

ISSN:

1345-3319      

通号:

97

開始ページ:

271

終了ページ:

274

バージョン:

VoR

概要:

本研究は，小学校の教師経験がある３人を対象に教師の宿題を用いた学習指導についてインタヴュー調査を行った。インタヴューでは宿題の内容，目的，頻度，量，思いなどについて質問した。その結果，３人という限定的な人数であったが，宿題の内容，目的，頻度，量，思いなどが異なることが明らかになった。このことから，小学校教師の宿題を用いた学習指導は，各教師の捉え方によって異なると示唆された。
紀要論文

URL:

http://hdl.handle.net/20.500.12000/47089