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酒井聡樹著
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宮国, 泰史 ; MIYAGUNI, Yasushi ; 中村, 元紀 ; NAKAMURA, Motoki ; 東江, あやか ; AGARIE, Ayaka ; 杉尾, 幸司 ; SUGIO, Koji
概要:
初等・中等教育における理科教育では，「探究」が主要なキーワードの一つとなっているが，多くの学校にとって探究活動を通常の授業とは別に独立した授業として設定することは難しい。そこで，中学校や高等学校において，課外活動として行われている理科系部活
…
動を，探究活動を実践する場として着目し，大学が企業と協力して行うシロアリの防除に関わる実際の長期的な研究活動・調査活動の一部に，中学校・高校の科学部に在籍する中高生を参加させ，共同作業を経験させることで生徒の探究活動への理解を深める取り組みを行った。研究初年度は，大学の研究者や企業の技術者，中学生・高校生が協力して試験杭を野外環境に埋設する作業を行った。実践前後に中高生が記述したワークシート内容の分析から，研究活動についての理解の深まりが確認されるなど，一定の成果が得られた。
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福本, 晃造 ; Fukumoto, Kozo ; 小林, 理気 ; Kobayashi, Riki ; 宮国, 泰史 ; Miyaguni, Yasushi ; 杉尾, 幸司 ; Sugio, Koji
概要:
幼児（５歳児）を対象とした幼稚園での科学実験教室を実施し，授業前後でのアンケートを取ることで科学実験教室前後での幼児の意識や行動の変化について調査を行った。調査の結果，授業前に「電気」や「宝石の作り方」などまだ幼児が具体的なイメージを持って
…
いないことがらについて質問した場合，幼児は他者と同じ回答を選ぶ傾向が強く，一つの選択解に集中する傾向があることが示された。一方で、具体的なイメージを持つことができた授業後には，他者の回答よりも自分が授業で取得した具体的イメージに基づいて回答する幼児が増え，選択解は授業前アンケートより分散する傾向が見られた。この結果は幼児期において様々な「体験」をすることが，幼児自身が自分の意見を述べることに有益な影響を与えている可能性を示す。
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福本, 晃造
概要:
国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）では、大学が実施機関となる次世代人材育成事業を3事業（女子中高生の理系進路選択支援プログラム、ジュニアドクター育成塾、グローバルサイエンスキャンパス）実施しており、琉球大学ではそのすべてをグローバル
…
教育支援機構が中心となって提供しています。本稿では、各事業の概要、2020年度に 実施した取り組み、得られた成果の一部を紹介します。
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川上昭吾著
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石浦章一著
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カール・ワイマン著
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福本, 晃造
概要:
国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）では、大学が実施機関となる次世代人材育成事業を3事業（女子中高生の理系進路選択支援プログラム、ジュニアドクター育成塾、グローバルサイエンスキャンパス）実施しており、琉球大学ではそのすべてをグローバル
…
教育支援機構が中心となって提供しています。本稿では、各事業の概要、2019年度に実施した取り組み、得られた成果の一部を紹介します。
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チャールズ・ピアス [著] ; 門倉正美 [ほか] 訳
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遠藤優介著
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中川一史, 小林祐紀, 兼宗進, 佐藤幸江編著・監修
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宮国, 泰史 ; 福本, 晃造 ; 杉尾, 幸司 ; 前野, 昌弘 ; 山城, 康一 ; 古川, 雅英 ; Miyaguni, Yasushi ; Fukumoto, Kozo ; Sugio, Koji ; Maeno, Masahiro ; Yamashiro, Yasukazu ; Furukawa, Masahide
概要:
琉球大学が2017年度に運用を開始した Moodle 型 e-Learning システム、「琉大ハカセ塾 Moodle」の2018年度の運用状況を解析した。受講生の学習コンテンツへのアクセスは運用初年度と比較して、ログイン率等の改善が見られ
…
るなど一定の効果が見られ、今年度から導入した講義動画の配信により、本サイトの利用効果が高まった。また、講義日以外の学習コンテンツへのアクティブ帯の存在は、実際の学習時以外にも、自由なタイミングで受講生による自己学習・振り返り学習が行われていることを示している。このような講義動画の事後の頻繁なアクセスや幅広い時間帯でのアクセスなどによって、本サイトが学習管理システムとしての一定の機能を果たしていることが示唆された。
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by Kiyonobu Itakura ; edited by Haruhiko Funahashi, a collaborative effort by the Science and Method Translation and Publication Committee
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中村一彰著
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宮国, 泰史 ; 福本, 晃造 ; 杉尾, 幸司 ; 前野, 昌弘 ; 伊禮, 三之 ; 古川, 雅英 ; Miyaguni, Yasushi ; Fukumoto, Kozo ; Sugio, Koji ; Maeno, Masahiro ; Irei, Mitsuyuki ; Furukawa, Masahide
概要:
近年では、従来の学校教育において中心的な指導法として行われてきた「一斉学習」に加え、「個別学習」や「協働学習」など、さまざまな授業形態の活用が求められている。このような授業形態の一つである「反転授業」では、授業時間外にデジタル教材等により知
…
識習得を済ませる必要があるため、家庭等で情報通信技術（ICT）を活用した学習を行う必要がある。このような学習形態を支えるためにはe ラーニングプラットフォームの学習管理システム（LMS: Learning Management System）が必要である。「Moodle（ムードル）」は世界中で利用されている代表的なLMS の一つであり、日本においても、全国の大学等、多数の高等教育機関などで利用され、多くの教育実践事例が報告されている。一方で、初等中等教育における、Moodle の導入・活用事例についての報告は少なく、特に小中学校で活用する場合にどのような課題が生じるかの知見は不足している。本稿では、琉球大学が2018 年度に運用を開始したMoodle 型プラットフォームe − Learning システム、「琉大ハカセ塾Moodle」の2017 年度の運用状況と受講生へのアンケート調査の結果をもとに、小中学校段階の児童・生徒に対してe − Learningシステムを構築する際の課題について議論する。
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論文（リポジトリ） |
論文（リポジトリ）
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福本, 晃造 ; 宮国, 泰史 ; 杉尾, 幸司 ; 古川, 雅英 ; Fukumoto, Kozo ; Miyaguni, Yasushi ; Sugio, Koji ; Furukawa, Masahide
概要:
国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）が支援する次世代人材育成事業の採択事業「ジュニアドクター育成塾」における琉球大学の取り組みとして，「美ら海・美ら島の未来を担う科学者養成プログラム（通称名：琉大ハカセ塾，以下，本事業とする）」が，平
…
成29年度より開講された。本事業では，理科や科学に高い意欲・才能を有する全国の小中学生を対象として勢集を行い，「旺盛な科学的探究心」，「科学的問題解決力」，「研究実践力」，「豊かなコミュニケーション力」，「自己学習能力」の5つの観点・能力の伸張を促す科学教育プログラムを行なうとともに，いくつかの評価軸・技法を用いて，各受講生能力の計測や評価方法の開発を目指している。平成29年度は90名の小中学生について一次選抜試験を行い，選抜された44名を対象に，教育プログラムを実施し，その中からさらに，8名の受講生を二次選抜した。本報告では，受講生の評価方法を開発する上での基礎資料となりうる，応勢者および受講生の類型について報告する。
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Dominador Dizon Mangao, Nur Jahan Ahmad, Masami Isoda editors
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国立教育政策研究所編
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電子ブック |
ＥＢ
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西澤幹雄著
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宮野純次, 藤井浩樹共著
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ジョン・K・ギルバート, スーザン・ストックルマイヤー編著 ; 工藤充 [ほか] 訳
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鈴木真理子 [ほか] 編著
目次情報:
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科学技術振興機構サイエンスウィンドウ編集部
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[edited by] Francis (Skip) Fennell, William R. Speer
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益田裕充[著]
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戸谷義明, 山名賢治, 鈴木喜隆著
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Jennifer M. Bay-Williams, William R. Speer
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藤村宣之著
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白数哲久監修
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Daniel J. Brahier, William R. Speer
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教科書研究センター
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橋本健夫, 鶴岡義彦, 川上昭吾編著
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内山裕之, 広木正紀編著
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研究代表者 小倉康
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堀哲夫, 西岡加名恵著
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研究代表者 下條隆嗣
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新世紀型理科教育研究会編
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左巻健男, 内村浩編著
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山田卓三, 秋吉博之編著
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日本土壌肥料学会土壌教育委員会編
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武村重和著 ; 「今、アフリカに求められる科学教育」編集委員会編
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「科学Tryアングル岡山」連携教育推進センター編
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高見寿, 岡山物理アカデミー著
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国立教育政策研究所
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星野昌治編著
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畑中忠雄著
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研究代表者 松原静郎
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板倉聖宣著
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「理科の授業づくり入門」編集委員会編著
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石浦章一, 谷岡義高共著
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文部科学省 [編]
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岡田篤, 水谷恒雄, 澤野誠共著
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山下修一著
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研究代表者猿田祐嗣
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研究代表者猿田祐嗣
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小佐野正樹, 高田慶子編著
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研究代表者 鳩貝太郎
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東京大学教養学部附属教養教育開発機構編集
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山下修一著者代表
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サブテーマ研究代表 長崎栄三
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サブテーマ研究代表 長崎栄三
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サブテーマ研究代表 長崎栄三
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日置光久, 星野昌治編著
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日置光久, 猿田祐嗣編著
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R.ドラン [ほか] 著 ; 古屋光一監訳 ; 鈴木誠 [ほか] 訳
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研究代表者 猿田祐嗣
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森本信也編著
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日置光久著
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日置光久, 矢野英明編著
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日置光久, 森本信也編著
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サブテーマ研究代表 長崎栄三
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長洲南海男編著
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サブテーマ研究代表 服田昌之
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松田良一編著 ; 小倉康 [ほか執筆]
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野上智行編著
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日本学術協力財団編
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松田良一, 正木春彦編 ; 秋山仁 [ほか著]
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川勝博編著
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図書
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西條敏美著
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森田和良著
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鏑木良夫著
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長崎栄三, 萩原康仁
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田中千尋著
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鷲見辰美著
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筒井勝美, 西村和雄, 松田良一著
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末永昇一著
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畑中忠雄著
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永田英治著
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図書
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山形県教育センター
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図書
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研究代表者 長崎栄三
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研究代表者 長崎栄三
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図書
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研究代表者 長崎栄三
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図書 |
図書
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研究代表者 長崎栄三
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| 94.
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図書
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日米理数教育比較研究会
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図書
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内山裕之, 栃本武良編著
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山下芳樹, 池田幸夫共著
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図書
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National Institute for Educational Policy Research (NIER)
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図書
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Bonnie Litwiller, 2002 yearbook editor ; George Bright, general yearbook editor
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