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沖縄・子どもの詩とケア的アプローチ
- 資料種別:
- 論文(リポジトリ)
- 責任表示:
- 丹野, 清彦 ; Tanno, Kiyohiko
- 言語:
- 日本語
- 出版情報:
- 琉球大学大学院教育学研究科, 2019-03-01
- 著者名:
- 掲載情報:
- 高度教職実践専攻(教職大学院)紀要
- ISSN:
- 2432-5341
- 巻:
- 3
- 開始ページ:
- 105
- 終了ページ:
- 114
- バージョン:
- VoR
- 概要:
- 詩を書かせる目的は,子どもたちが詩を書き,その交流を通して相互理解を図ることである。子どもたちは教師との間に,あるいは子ども同士の間にどのような関係が成り立てば,詩を書き表現するのだろうか。本研究は書くことの意味を問い直し,能力主義・競争主義によって傷ついた子どもたちを受容するケア的アプローチとしての側面から,詩を書く活動を考察した。
紀要論文 - URL:
- http://hdl.handle.net/20.500.12000/44471