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論文(リポジトリ) |
福本, 晃造 ; Fukumoto, Kozo ; 小林, 理気 ; Kobayashi, Riki ; 宮国, 泰史 ; Miyaguni, Yasushi ; 杉尾, 幸司 ; Sugio, Koji
概要:
幼児(5歳児)を対象とした幼稚園での科学実験教室を実施し,授業前後でのアンケートを取ることで科学実験教室前後での幼児の意識や行動の変化について調査を行った。調査の結果,授業前に「電気」や「宝石の作り方」などまだ幼児が具体的なイメージを持って
…
いないことがらについて質問した場合,幼児は他者と同じ回答を選ぶ傾向が強く,一つの選択解に集中する傾向があることが示された。一方で、具体的なイメージを持つことができた授業後には,他者の回答よりも自分が授業で取得した具体的イメージに基づいて回答する幼児が増え,選択解は授業前アンケートより分散する傾向が見られた。この結果は幼児期において様々な「体験」をすることが,幼児自身が自分の意見を述べることに有益な影響を与えている可能性を示す。
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2.
図書 |
韓昌完著
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3.
図書 |
伊藤良高 [ほか] 編
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4.
図書 |
広岡義之, 猪田裕子編著
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5.
図書 |
国立教育政策研究所編
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6.
図書 |
浅井春夫 [ほか] 編著 ; "人間と性"教育研究協議会乳幼児の性と性教育サークル著
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7.
図書 |
請川滋大著
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8.
図書 |
アンドレアス・シュライヒャー著 ; 経済協力開発機構編, 一見真理子, 星三和子訳
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9.
図書 |
国立教育政策研究所編
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10.
図書 |
吾田富士子編著 ; 篠原郁子 [ほか著]
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