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論文（リポジトリ） |
論文（リポジトリ）
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渡久山, 清美
概要:
本報告書は、共通教育科目「マスコミと社会」における授業内容と方法、課題点とその改善点についてまとめたものである。コロナ禍の遠隔授業においてもアクティブラーニングを促進するためにオンライン・リアルタイム講義でグループワークの時間を設けた。学生
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の反応や意見も取り入れながら随時、グループワークの持ち方を工夫した結果、学生のリアクションペーパーに授業への参加に意欲的、肯定的な意見が見られた。他に、オンライン・リアルタイム講義での課題点について報告者が実践した対処方法について述べる。オンラインでもできる限り対面授業に近づけるために、教員のみでなく、受講生もアイデアを共有し、努力した。コミュニケーションを深めるための方法を考えながら、お互いを気遣い話し合いに参加したことで、多くの学生が、社会に参加するための大切な姿勢を培うことができたと考えている。
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図書 |
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山住勝広編著
目次情報:
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論文（リポジトリ） |
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大角, 玉樹 ; Osumi, Tamaki
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図書 |
図書
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東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門編
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図書 |
図書
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林仁大, 鈴木映司編
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図書 |
図書
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千々布敏弥著
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論文（リポジトリ） |
論文（リポジトリ）
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大角, 玉樹 ; Osumi, Tamaki
概要:
コロナ禍への対応として，大学もオンライン教育を余儀なくされ，極めて短期間の準備期間を経て実施された\nが，教育の継続性は担保された反面，その質に関しては玉石混交である。本稿では，筆者の実践したオンライン講\n義をもとに，デジタル化を前提とし
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た講義デザインとZOOMを活用した効果的なアクティブラーニングのヒントを\n整理する。また，今後期待されているブレンディッド・ラーニングの展開に向けた展望を述べる。
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図書 |
図書
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佐藤公治著
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図書 |
図書
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渡部淳著
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図書 |
図書
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エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著
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